Avui hem après que molts de nosaltres, fem un ús incorrecte de les presentacions de PowerPoint, ja que passem les diapositives de manera que l'únic que es veu és lletra i més lletra, enlloc de posar-hi només els punts clau i l'orador moltes vegades, només llegeix el que hi ha escrit i per tant, això no ens serveix de res.
Les presentacions es poden usar de dues formes:
-Tradicional: transmetre el coneixement amb el PowerPoint, on el professor es mostra com la informació.
-Creatiu: mitjançant la imaginació i el constructivisme, però on darrera hi ha un aprenentatge.
Dins la tradicional, podem trobar-hi varis aspectes positius:
-L'alumne sempre té una pauta.
-Podem afegir-hi imatges, vídeos, animacions...
-Pots crear esquemes o mapes conceptuals.
-Hi ha més facilitat per prendre apunts.
-Podem canviar de colors per remarcar alguna cosa o concepte.
I, com en tot, també hi trobem inconvenients:
-La informació pot no quedar mol clara.
-El professor llegeix el mateix que diu la pantalla.
-Els colors o animacions poden afectar a l'estètica del PowerPoint.
-Si el projector s'ha de visualitzar a les fosques, afecta a la vista dels alumnes.
-Risc que els alumnes mirin més les animacions que no el que el professor diu.
-Doble discurs a diferent ritme: l'orador que explica i l'alumne que llegeix el Poweroint.
Unes de les característiques dels PowerPoints creatius són aquestes:
-Es pot treballar més enllà de la classe.
-Es busca que l'alumne participi.
-Fa que es reflexioni el discurs.
-Facilita l'aprenentatge cooperatiu.
-Facilita l'aprenentatge cooperatiu.
-El PowerPoint només és un suport.
Per tant, l'ús del PowerPoint és una manera innovadora d'educar, però moltes vegades aquest mètode s'utilitza de manera incorrecta i no s'aprèn com es podria aprendre si es fes correctament, i és per això que s'ha de fer de manera creativa i dinàmica, per tal que l'alumne també pugui participar.
Gràcies!
