Les PDI

L'altre dia per la tarda va haver-hi una conferència sobre les Pissarres Digitals (PDI) amb en Jordi Bigas i la Marta Palet, que són mestres de l'escola Mare de Déu de la Mercè d'educació infantil i primària i especialistes en música.

Jo no vaig poder assistir-hi, ja que treballava per la tarda però he pogut documentar-me sobre com va ser la conferència i de què van parlar.

Els alumnes d'aquesta escola fa un any que utilitzen noves tecnologies, en aquest cas els Ipads, que són una eina per aprendre d'una manera dinàmica i lúdica. Els fan servir per a l'aprenentatge habitual de les escoles però d'una manera diferent.

El que van explicar va ser que com que anys enrere no hi havia cap web educativa en la parla catalana, en van crear ells mateixos una: educaplay.com. És uuna web educativa i gratuïta que serveix per a l'aprenentatge del català mitjançant activitats i jocs. 

Ens van mostrar alguns dels jocs i activitats que hi havia dins el web, que són els que feien fer als alumnes d'educació infantil i primària.

M'hagués agradat assistir a la conferència, ja que trobo que és un tema molt interessant i important avui dia, perquè amb el temps, podria ser que tot això s'apliqués a totes les escoles i trobo que pot ser un mètode correcte per aprendre de manera més entretinguda i que als nens els pot cridar més l'atenció fer i aprendre les coses d'aquesta manera, que no amb fitxes i una pissarra habitual.

Bé, doncs us convido a documentar-vos sobre el tema, per si, en algun moment teniu la oportunitat de fer-ho, aplicar-ho a alguna escola on treballeu o ensenyeu.

Gràcies!

www.psigle.net

Wordle.net

Avui a la classe de GTIC hem tractat, entre altres, el programa Wordle.net. Us afegiré una petita definició per tal que pugui entendre's una mica sobre que va i què es pot fer amb ell. I a continuació podreu comprobar, amb la definició que us afegiré, com ho transforma el Wordle a la seva manera per grau d'importància: Wordle.net És un núvol de paraules on pots afegir-hi un text i t’organitza les vàries paraules desordenades. Coloca les paraules d’un tamany o altra segons el grau d’importància que tingui dins el text (vegades que l’has col·locat o escrit…). Aquest núvol et permet fer un esquema de paraules per tenir clara i definida la importància del text. El Wordle és un espai públic on tothom pot colocar el seu esquema per grau d’importància. I a continuació us deixo la imatge de què fa aquest programa:

Utilitzar aquest programa és molt fàcil, no cal crear-se cap usuari, només escriure el text que vulguis i enganxar-lo a l'enllaç www.wordle.net, clicar "GO" i el programa sol t'ho transformarà, aleshores tu pots canviar la lletra, el color, el format, etc. És una bona opció si has de realitzar un cartell, una exposició o qualsevol altre tipus de treball. Desitjo que us agradi!

Identitat i territori

Aquestes últimes sessions les hem dedicat a les exposicions del treball d'identitat i territori, que formen part de les assignatures de GTIC i COED. Al llarg de les exposicions, havíem d'avaluar als companys que els tocava exposar i havíem de contestar  tres aspectes:

-Citar un aspecte positiu.

-Fer un suggeriment per a millorar.

-Valorar el suport audiovisual TIC.

Les vàries exposicions havien de ser de diferents temes que tinguessis en comú amb la parella amb la que realitzaves el treball. En el meu cas, ho feia amb la meva companya Clara i parlàvem sobre les estades a l'estranger, us indico el link per a que pugueu veure la presentació que vam fer amb Prezi.

http://prezi.com/kfp8jccxsc0i/do-you-spreche/

Al acabar les exposicions, els professors van fer una sèrie de comentaris per a millorar, com per exemple:

-Citar els autors de les fotografies

-Tenir una millor correcció lingüística tant en el discurs verbal com en l'escrit en el suport TIC.

-Fer les cites en l'idioma original si és en català o castellà (o fins i tot en anglès), si són en un altre idioma, posar-les en català.

-No crear un doble discurs. Es a dir, no mostrar les coses fins que no en parlem, no anticipar...

-Assajar.

Són consells que us poden ajudar de cara a fer un treball, espero que us serveixi!

Moltes gràcies!

Decàleg: Com parlar bé en públic.

Avui hem realitzat una classe de COED on hem creat un decàleg del llibre “Com parlar bé en públic”. Aquest decàleg pretén deixar clares les idees principals de com has de comunicar a un públic a l’hora d’exposar un tema. Dins de l’estructura d’un discurs trobarem: la introducció, el desenvolupament i la conclusió. Per a introduir correctament un tema podríem tenir vàries opcions, i a continuació redactaré unes quantes: -Definició breu del títol del tema. -Presentació dels objectius principals de manera que incita a saber-ne més. -Presentació del guió. -Preguntes dirigides al públic. -Mostrar alguna noticia recent relacionada amb el tema principal. -Explicar una anècdota que provoqui intriga relacionada amb el tema del que parlaràs. Per un bon desenvolupament, hem de argumentar poques idees correctament desenvolupades: -De manera informativa. -Saber convèncer. Per concloure el discurs: -Tancar el discurs. -Escollir les idees que vols remarcar i deixar-les clares. -Saber com el públic es pot quedar amb un bon gust de boca al finalitzar el discurs. Hi ha vàries formules per a tancar un discurs, com per exemple, podria ser: resumir els punts importants, convidar a que ho provin, anunciar un esdeveniment relacionat, i retrocedir a la introducció. Ha sigut una classe molt interessant, ja que és un aspecte que pot servir a tothom, i a mi, personalment, és una cosa que em posa nerviosa i sabent aquests punts. T’ho pots plantejar d’una altra forma. Espero que també us pugui servir a vosaltres!

Una gallina xica, tica, mica, camacurta i ballarica

L'altra dia a la classe de COED, abans que ens toqués exposar el poema a la clara i a mi, vam aprendre'ns un embarbussament per tal que veiéssim que les coses s'han de memoritzar, i no és tant difícil com sembla, per tant, la Rosa Soler, va dir el text per trossos i nosaltres el vam anar repetint fins que vam arribar al final. 

Després ens va partir en grups per a que el recitéssim menys persones a l'hora.

 

Aquest és l'embarbussament que ens hem après:

 

Una gallina xica, tica, mica, camacurta i ballarica, va tenir sis fills xics, tics, mics, camacurts i ballarics. Si la gallina no hagués estat xica, tica, mica, camacurta i ballarica, els seus fills no haurien estat xics, tics, mics, camacurts i ballarics.

 

A part de divertit, ja que moltes vegades ens equivocàvem, va ser molt interessant veure la capacitat que tenim per aprendre coses així, o per recordar-les, ja que aquest embarbussament és molt conegut i normalment, ja l'has après anteriorment.

Per tant, us convido a que el memoritzeu, i com vam fer a classe, el digueu cada vegada més ràpid!

 

 

 

 

RSS

RSS és un programa fàcil d'utilitzar per rebre informació actualitzada de les pàgines que t'interessin o webs d'altra gent o teves directament al teu ordinador o a una pàgina web online a través d'un lector RSS, sense haver d'anar a mirar si s'han actualitzat una per una. Per a poder fer-ho, aquelles pàgines han de disposar de servei RSS. Us deixo el link on podreu resoldre qualsevol dubte sobre el sistema RSS, cliqueu aquí.

Per poder utilitzar el sistema RSS has de:

• Tenir disponible al teu blog el servei RSS.

• Tenir un lector RSS o RSS Reader que pot ser de diferents tipus: un lector instal·lat en el propi ordinador o per navegador online.

• Una vegada hagis fet això, t'hauràs de subscriure a les pàgines web de les que vulguis rebre notícies.

Aquí teniu un vídeo explicatiu sobre les RSS extret de Youtube:

Gràcies!

Viquipèdia

La Viquipèdia és una enciclopèdia lliure mantinguda per la Fundació Wikimedia, una organització amb intenció d'ajudar a la gent que necessita informació. Els 15 milions que hi ha aproximadament d'articles (dels quals 4 milions en anglès i 416.044 en català) han estat escrits col·laborativament per usuaris d'arreu del món, i la majoria dels seus articles poden ser editats per qualsevol persona que accedeixi a la web amb usuari.

Aquí teniu una conferència del seu creador on explica què és i com funciona la Wikipèdia:

El treball que hem de realitzar a l'assignatura de GTIC consisteix en:

• Informar-nos el màxim possible sobre la Wikipedia. Consultant temes que hem de tenir present com: els cinc pilars de la Viquipèdia, el punt de vista neutral, què no és la Viquipèdia, conèixer el llibre d'estil, com es pot modificar la Viquipèdia...
• Buscar un article que es pugui completar amb informació nova o crear-ne un de nou.
• Completar aquest article creant un compte a la Viquipèdia.
• Fer un seguiment de si l'han eliminat o modificat.

Més tard penjaré la meva entrada!
Gràcies.

Sessió d'educació física: ZUMBA

Seguidament, podreu observar una sessió que vam realitzar a l'assignatura d'Educació Física. És una sessió de Zumba per tonificar el cos. Va ser molt divertit i vam aconseguir fer molt esport i acabar l'endemà amb agulletes. Us adjuntare els links dels vídeos de You Tube per si voleu comprovar-ho per vosaltres mateixos, que és molt eficaç! El document que us adjunto també, fa una explicació breu sobre què és el Zumba i els pasos bàsics de cada cançó que vam realitzar amb les meves companyes.

Actualment, pot ser un bon mètode per si no tens temps d'anar al gimnàs i vols passar-t'ho bé alhora. Espero que us agradi!

Creant pàgines amb Google Sites

Google Sites és una pàgina gratuïta que pertany a Google. Ens permet crear pàgines web d'una manera fàcil i visual i permet compartir informació amb un grup de gent que tu determinis que poden col·laborar amb la pàgina. La única cosa que has de fer és crear un usuari de Google.




Per a crear un Site:
-Entrar al nostre usuari de Google.
-Accedir a "Sites".
-Clicar "crear".
-Posar un nom al nostre Site.
-I una vegada finalitzat indiquem "crear".
-S'obrirà una nova pàgina on apareixerà el nostre Site creat i ja pots modificar-lo.

fiendishlyclever.com 

Els wikis

Avui explicaré què és un Wiki, que nosaltres hem après a la classe de GTIC i us deixaré aquest vídeo per introduir i que s'entengui correctament extret de Youtube.

Els Wikis són un sistema senzill d'editar o guardar. Allà pots penjar informació i altra gent pot cooperar per afegir o millorar conceptes escrits o nous i això facilita el treball que tu fas o el treball en grup.

Els Wikis els pots trobar a diferents pàgines, però, nosaltres a classe hem treballat amb wikispaces, que és senzill d'utilitzar i per tal que pugueu fer-ne ús, escriure els passos a seguir:

-Crear un usuari de wikispace amb el teu correu electrònic.

-Una vegada estiguis dins de la pàgina amb l'usuari creat, cliques "New Wiki"

-Escollir un apartat a "Your Industry" i després "continuar".

-Escriure el nom del teu wiki i marcar a sota "Wiki", i "crear".

-Per editar-lo, clicar a "editar".

-Per a guardar-lo, clicar a "save".

-Per a canviar el nom del Wiki, clicar a "..." i després "dóna un nom nou".

La diferència entre un blog i un wiki

El blog és un contingut estàtic, on es poden fer etiquetes, organitzar cronològicament, podem establir amb els visitants una interacció o debat i es presenta en mode de diari, on també pots escriure-hi coses de manera objectiva.

Els wikis que per contra és un contingut dinàmic, les seves edicions no compten amb les dates i es comparteixen aportacions amb altres persones i has d'escriure la informació tal i com és de manera subjectiva.

Usos educatius dels blogs

Com vaig comentar a l'entrada anterior, podeu trobar tot tipus d'informació sobre els blogs al llibre "Usos educatius dels blogs", nosaltres l'hem llegit per l'assignatura de GTIC. Apareix a Google Llibres, per tant us el deixo aquí per a que pugueu llegir-lo: Usos educatius dels blogs.

www.editorialuoc.cat 

Espero que us serveixi d'ajuda si voleu documentar-vos del tema o fer la creació o millora d'un blog!!

Què és un blog?

Un Blog és un lloc web que s'actualitza periòdicament amb textos o articles d'un tema o varis que escriu un o diversos autors. Apareix primer l'entrada més recent i a mesura que vas baixant, apareixen entrades més antigues. L'autor tria què escriu i dóna el seu punt de vista, sempre respectant les altres. Un bloc és com un diari on pots escriure el què t'ha passat o coneixements sobre un tema que pot interessar o interessa a l'autor de la mateixa pàgina, la diferència amb un diari és que el blog s'escriu a Internet Online i un diari s'escriu a una llibreta.

Un blog permet que la gent pugui accedir a la informació que escrius i puguin comunicar-se amb l'autor i opinar al respecte, també es pot cercar i organitzar informació de diverses maneres. Per tant, un bloc, permet publicar i comunicar-se exposant idees que poden interessar a altra gent.

Hi ha diversos tipus de blogs:

-Blogs de centre: fan la funció de revista digital sobre tot allò que es realitza a un centre.

-Blogs per a seminaris i cursos de formació en TIC per al professorat: es fan servir per a que els assistents a aquests cursos puguin tenir la informació quan vulguin.

-Blogs de professors (individuals): són utilitzats per a explicar les seves reflexions, sobre les TIC i on poden documentar.

Blogs d'aula, que poden ser:

-Blogs d'aula del professor: el professor hi penja activitats complementaries, informació, instruccions per als seus alumnes.

-Blogs de professor-alumnes: són blogs que permeten la gestió compartida per tal de poder fer diferents tasques com un quadern digital on hi hagi les informacions del professor i les entrades dels alumnes.

-Blogs d'aula de l'alumne: poden ser per a fer tasques proposades pel professor, ensenyar els treballs d'alguna assignatura, explicar temes explicats a classes.

Podem accedir a tota la informació sobre els blogs al llibre "Usos educatius dels blogs".

Moltes gràcies!

www.eskola20.euskadi.net 

La conferència d'en Jaume Cela

Avui, al matí, hi ha hagut una conferència d'en Jaume Cela que parlava de "Els quatre reptes de l'escola d'avui". 

En Jaume Cela va nèixer a Barcelona. Les seves preferències a la vida eren el cinema i la literatura fins un dia que va decidir que volia ser mestre, i un dels llibres que hem llegit "Va de mestres" l'ha escrit ell mateix amb un altre escriptor. 

El que va dir Jaume Cela va ser: "Els mestres som els gestor de la incertesa. Vivim una societat molt accelarada. Mai hem tingut tanta pressió de proclames de que l'escola ha de ser molt important" 

El que diu Jaume Cela de què és l'escola:  Són institucions d'ajuda per a instal·lar-se al món. A l'escola es va a aprendre coses que la societat considera que són importants. 

Com he anomenat abans, la xerrada parlava de "Els quatre reptes", i aquests són: 

1. Deixar que les criatures siguin criatures. Permetre que els nens siguin nens. 

2. Un currículum que sigui complert. 

3. La recerca de centres més representativa possible. 

4. Donar un sentit a allò que fem. 

Espero que en un futur totes les escoles puguin cumplir aquests quatre reptes, ja que els considero molt importants de realitzar.

Gràcies!

sermestreavui.cat

L'ús dels PowerPoints

Avui hem après que molts de nosaltres, fem un ús incorrecte de les presentacions de PowerPoint, ja que passem les diapositives de manera que l'únic que es veu és lletra i més lletra, enlloc de posar-hi només els punts clau i l'orador moltes vegades, només llegeix el que hi ha escrit i per tant, això no ens serveix de res.

Les presentacions es poden usar de dues formes:

-Tradicional: transmetre el coneixement amb el PowerPoint, on el professor es mostra com la informació.

-Creatiu: mitjançant la imaginació i el constructivisme, però on darrera hi ha un aprenentatge.

Dins la tradicional, podem trobar-hi varis aspectes positius:

-L'alumne sempre té una pauta.

-Podem afegir-hi imatges, vídeos, animacions...

-Pots crear esquemes o mapes conceptuals.

-Hi ha més facilitat per prendre apunts.

-Podem canviar de colors per remarcar alguna cosa o concepte.

I, com en tot, també hi trobem inconvenients:

-La informació pot no quedar mol clara.

-El professor llegeix el mateix que diu la pantalla.

-Els colors o animacions poden afectar a l'estètica del PowerPoint. 

-Si el projector s'ha de visualitzar a les fosques, afecta a la vista dels alumnes.

-Risc que els alumnes mirin més les animacions que no el que el professor diu.

-Doble discurs a diferent ritme: l'orador que explica i l'alumne que llegeix el Poweroint.

Unes de les característiques dels PowerPoints creatius són aquestes:

-Es pot treballar més enllà de la classe.

-Es busca que l'alumne participi.

-Fa que es reflexioni el discurs.
-Facilita l'aprenentatge cooperatiu.

-El PowerPoint només és un suport.

Per tant, l'ús del PowerPoint és una manera innovadora d'educar, però moltes vegades aquest mètode  s'utilitza de manera incorrecta i  no s'aprèn com es podria aprendre si es fes correctament, i és per això que s'ha de fer de manera creativa i dinàmica, per tal que l'alumne també pugui participar.

Gràcies!