Avui, a l’última classe de GTIC hem estat parlant sobre la conceptualització de l’aprenentatge amb ordinadors de Benjamin Bloom. Aquesta conceptualització ens aproxima a l'activitat intel·lectual que és desenvolupa a partir de les diferents tasques que podem fer amb l'ús de les TIC.
La classificació de Benjamin Bloom i altres col·laboradors
de l’any 1956 es va fer per a classificar les activitats educatives de més
complexa a més senzilla(Taxonomia de Bloom) en: cognitives, afectives i
psicomotores.
Aquesta taula es va revisar l’any 2000 i van fer una sèrie
de modificacions de les habilitats cognitives que podem observar a aquesta
taula:
Extret de: http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-11/ImagBloom.jpg
Més tard, l'any 2008 es va fer una actualització de la de l'any 2000. El doctor Andrew Churches la va posar amb totes les actualitzacions de la era digital, on va complementar totes les catagories de verbs i eines del món digital de manera que totes les habilitats es poguessin desenvolupar amb les noves tecnologies. Els verbs eren Recordar, Comprendre, Aplicar, Analitzar, Evaluar i Crear.
Tot seguit us deixo un link on explica tota la Taxonomia de l'any 2008:
I la taula on explica exactament tota la Taxonomia:
També, al web que us he deixat, he trobat una imatge amb una piràmide amb tots els programes d'aprenentatge actual:
Ara, us deixo uan taula que he creat jo mateixa de totes les eines que hem utilitzat al llarg d'aquesta assignatura segons la Taxonomia de Bloom:
Bé, espero que us hagi servit, ja que a mi, aquesta sessió m'ha ajudat a aprendre noves coses i com ha canviat l'ensenyament i l'aprenentatge en aquests anys.
També vull dir que aquesta serà, probablement l'última entrada que escriuré en relació al tema, però de ben segur que en un temps tornaré a escriure!
Espero que, igual que jo, hagueu après moltes coses i us hagi agradat!
Moltes gràcies.
No hay comentarios:
Publicar un comentario